|
wtorek, 22 listopada 2011 07:58 |
|
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012
Zajęcia są bezpłatne
|
Rodzaj zajęć
|
Termin zajęć -
Dzień, godzina
|
|
Koło języka angielskiego
kl.1-3
|
-poniedziałek 14. 40 -15.25 ,klasa Ia i II a , sala 126
-środa 13.00 - 13.45 , klasa IIb i III a , sala 129
|
|
Koło plastyczne
Kl.4-6
|
poniedziałek 14.00 -15.30 , biblioteka
|
|
Koło taneczne
Kl.1-3
|
wtorek 15.30 - 16.15 , sala 112
|
|
Koszykówka kl.4 (dziewczynki)
|
środa 14.45 - 15.30 , sala gimnastyczna
|
|
Koło teatralne kl.1
|
poniedziałek 8.00 - 9.40 , sala 112
|
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Kl.1-3
|
-poniedziałek 11.35 - 12.20 ,klasa IIIa , sala 219
-piątek 8.45 - 9.40 , klasa IIa i Ic , sala 219
|
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
|
-wtorek 13.45 - 14.30 , klasa Ia i Ib ,sala 129
-środa 11.40 - 12.25 , klasa IIb , biblioteka
|
|
Koło matematyczne kl.3
|
-wtorek 9.50 - 10.35 ,klasa IIIa , sala 318
-czwartek 8.00 - 8.45 , klasa IIIb , sala 227
|
|
Zespół instrumentalny
|
środa 15.35 - 16.30 , sala 203
|
|
J. niemiecki kl.1a,1b
|
-poniedziałek 11.40 - 12.25, klasa Ib , sala 129
-czwartek 10.45 - 11.30 , klasa Ia , sala 129
|
|
Koło teatralne kl.1-3
|
-piątek 8.50 - 9.45 , klasa IIIa i IIb , sala 127
-piątek 13.40 - 14.25 ,klasa Ia , Ib, IIb, IIIb , sala 127
|
|
Koło
j. angielskiego kl.4-6
|
-czwartek 14.40 - 15.25 , sala 203
|
|
zajęcia wyrównawcze
|
-czwartek 13.45 - 14.30,sala 203
|
|
SKS kl.4-6
|
-poniedziałek SKS chłopców 14.40 - 15.25, sala gimnastyczna
|
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne kl1-3
|
- środa 9.50 - 10.35, klasa IIIb, sala 112
- czwartek 13.45 - 14.30 , klasa IV , sala 227
|
|
Koło recytatorskie
|
czwartek 12.45 - 13.45 , klasa 317
|
|
Zajęcia komputerowe kl.5
|
środa 15.35 - 17.05 , sala 214
|
|
Edukacja wodna i żeglarska
|
wtorek 15.30- 16.15 ,sala 228
|
|
siatkówka klasy III
|
czwartek 15.30 - 16.15 , sala gimnastyczna
|
|
Koło dziennikarskie
|
-środa 15.30 - 16.15 , sala 222
-piątek 13.45 - 14.30 ,sala 222
|
|
Koło biblijne
|
poniedziałek 13.45 - 15.45 , sala 318
|
|
Koło plastyczne kl.1-3
|
-środa 14.40 - 15.25 , klasa Ib , sala 126
-środa 15.35 - 16.20 ,klasy I –III, sala 126
|
|
Koło historyczne kl.4-6
|
czwartek 13.45 - 15.25 , sala 215
|
|
Język francuski kl. 3a
|
czwartek 11.40 – 12.25, sala 317
|
|
|
|
piątek, 10 czerwca 2011 11:10 |
Zadania szkoły umożliwiające podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej,
etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych
i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym
1. Szkoła publiczna umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych
i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym
podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej
przez prowadzenie:
a) nauki języka mniejszości narodowej lub etnicznej, zwanego dalej „językiem
mniejszości", oraz języka regionalnego;
b) nauki własnej historii i kultury.
2. W tym celu szkoła może prowadzić naukę geografii państwa, z którego obszarem
kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, zajęcia artystyczne lub inne
dodatkowe zajęcia.
3. Dyrektor szkoły na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia,
składany na zasadzie dobrowolności, organizuje w szkole naukę języka mniejszości
lub języka regionalnego i naukę własnej historii i kultury.
4. Wniosek, o którym mowa w pkt. 3, składa się dyrektorowi szkoły przy zgłoszeniu
ucznia do szkoły albo w toku nauki w szkole w terminie do dnia 30 kwietnia.
5. Wniosek, o którym mowa w pkt 3, dotyczy całego okresu nauki ucznia w szkole.
6. W szkole nauczanie języka mniejszości lub języka regionalnego może być
organizowane:
a) w szkołach lub oddziałach z nauczaniem w języku mniejszości lub języku
regionalnym, w których zajęcia edukacyjne są prowadzone w tym języku,
z wyjątkiem zajęć obejmujących:
w I etapie edukacyjnym – edukację wczesnoszkolną (kształcenie
zintegrowane) w zakresie treści nauczania języka polskiego;
w II etapie edukacyjnym — język polski oraz część historii i społeczeństwa
dotyczącą historii Polski,
b) w szkołach lub oddziałach, w których zajęcia edukacyjne są prowadzone
w dwóch językach: polskim oraz języku mniejszości lub języku regionalnym,
będącym drugim językiem nauczania;
c) w szkołach lub oddziałach z dodatkową nauką języka mniejszości lub języka
regionalnego, prowadzoną w formie odrębnych zajęć, w których zajęcia
edukacyjne są prowadzone w języku polskim, z wyjątkiem zajęć z języka
mniejszości lub języka regionalnego;
d) w międzyszkolnych zespołach nauczania języka mniejszości lub języka
regionalnego.
7. Zajęcia w oddziałach prowadzone są jeżeli na naukę języka mniejszości narodowej
lub języka regionalnego zgłoszonych zostanie co najmniej 7 uczniów na poziomie
danej klasy. Podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej i językowej Załącznik 9
2
8. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych uczniów jest mniejsza niż określona w pkt 7
nauczanie języka mniejszości lub języka regionalnego organizowana jest w grupach
międzyoddziałowych lub międzyklasowych, z tym że:
a) grupa międzyoddziałowa, utworzona z uczniów różnych oddziałów na poziomie
danej klasy nie może liczyć mniej niż 7 uczniów;
b) grupa miedzyklasowa, utworzona z uczniów różnych klas, w której nauczanie
odbywa się według organizacji nauczania w klasach łączonych, nie może liczyć
mniej niż 3 i więcej niż 14 uczniów.
9. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, dyrektor organizuje
nauczanie języka mniejszości lub języka regionalnego w oddziałach
międzyoddziałowych lub międzyklasowych mniejszych niż określona w pkt. 7 i 8.
10. Jeżeli z powodu zbyt małej liczby zgłoszonych uczniów lub braku nauczyciela nie ma
możliwości zorganizowania nauczania języka mniejszości lub języka regionalnego
w sposób określony w pkt. 7-9, organ prowadzący szkołę, uwzględniając miejscowe
warunki komunikacyjne, organizuje zespoły międzyszkolne. Dyrektor szkoły
przekazuje organowi prowadzącemu listę uczniów zgłoszonych na naukę języka
mniejszości lub języka regionalnego. Liczba uczniów w zespole międzyszkolnym nie
może być mniejsza niż 3 i większa niż 20.
11. Nauczanie języka mniejszości lub języka regionalnego w zespole międzyszkolnym
prowadzi się w wymiarze 3 godzin tygodniowo.
12. Nauczanie języka mniejszości, języka regionalnego, własnej historii i kultury oraz
geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, odbywa się na podstawie programów nauczania dopuszczonych do
użytku w szkole przez dyrektora szkoły oraz podręczników dopuszczonych do
użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,
zgodnie z przepisami w sprawie odpuszczenia do użytku w szkole programów
wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku
szkolnego podręczników.
13. W wykonywaniu zadań, o których mowa w pkt 1, organ prowadzący oraz dyrektor
szkoły publicznych współdziałają z organizacjami mniejszości narodowych
i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym.
14. Dyrektor szkoły podejmuje, w razie takiej potrzeby, dodatkowe działania mające na
celu podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości etnicznej uczniów romskich
oraz wspomagające edukację tych uczniów, w szczególności prowadzą zajęcia
wyrównawcze.
|
|
|
|
|
|
